Trong cuộc sống Nhiều lúc tôi thấy có những điều muốn nói, nhưng biết nói cùng ai. đành ghi lại những suy ngẩm của mình về xã hội như một sự giải tỏa và lưu niệm. Mong có ai đó tình cờ vào đọc có thể cho tôi một vài nhận xét, giúp tôi có cái nhìn đủ đầy hơn về cuộc sống này.
Chủ Nhật, 27 tháng 5, 2012
Về đánh giá xếp loại Học sinh
Trương tôi vừa kết thúc năm học. Một năm học có cai kết nhẹ nhàng và thành công như bao năm khác. tuy nhiên nhìn lại một năm học cũng có nhiều điều đáng bàn. Trước hết để kết thúc một năm giảng dạy cần đánh giá kết quả học tập của học sinh. Mấy năm nay căn cứ để đánh giá, xếp loại học sinh Tiểu học là Thông tư 32 ban hành ngay ... tháng... năm ... của bộ Giáo dục. Trước hết trong các mức đánh giá Học sinh không có mức Kém. Điều đó có nghĩa là trong Giảng dạy Tiểu học Giào viên không được cho điểm kém(1;2đ). Các bạn có nghĩ : Trong một tập thể hang ngàn người không co người nào kém cõi không. Hay một Xã không có hộ nghèo chẳng hạn. Chúng ta cũng đã chứng kiến Mức nghèo đã nhiều lần được điều chỉnh cho phù hợp với tình hình Kinh thế, Xã hội. Điều đó có nghĩa là Người nghèo của hôm nay không nghèo như cách đây 20 năm. Trong Giáo dục cũng vậy: Một Học sinh Kém của hôm nay có thể có hiểu biết cao hơn một HS Trung bình cách nay 2, 30 năm nhưng trên mạt bằng tri thức HS đó không thể đứng ngang hàng các HS Yếu( Đạt điểm3,4) của ngày hôm nay. Việc này đúng ra chẳng có gì phải băn khoăn vì trên thực tế số HS sinh Kém trong một trường học là rất nhỏ. Điều phải bàn là Quản điểm đánh gia đó được Cán bộ, Giáo viên trong ngành Giao dục hiểu khá linh hoạt. Đầu tiên là Sở giáo dục không chấp nhận có Phòng giáo dục kém, Phòng không chấp nhận có trường kém và cao hơn là không đễ xảy ra trường Yếu trên địa bàn. Đến lượt Trường sẽ không để có HS Yếu, kém . Trước áp lực đó Giáo viên sẽ làm mọi cách để HS của lớp mình, môn mình dạy đạt mức Trung bình trở lên và Tỷ lệ Khá, Giỏi càng cao càng tốt. Giáo viên như vậy sẽ được đánh gia cao hơn, dễ dàng được đề bạt hơn và Phụ huynh sẽ gửi con cái học thêm nhiều hơn. Điều đáng nói là cơ chế để Giám sát việc Đánh giá học sinh lại rất lõng lẽo cho nên việc đánh giá là không thực chất, nhưng nó lại làm vui lòng cả hệ thống :Trường, Phòng, Sở Và cuối cùng là Bộ giáo dục. Và hệ lụy của nó đã đến mức "căn bệnh trầm kha". HS Yếu, Kem được đôn lên mức trung bình. HS Trung Bình lên Khá Giỏi. Trường học không còn HS Yếu, Kém. Tất cả đều là Khá, Giỏi. Thậm chí số Trung bình cũng chỉ đêm trên đầu ngón tay. Mà ta biêt thực chất Bình dân mới là lực lượng chủ yêu trong xã hội còn Quý tộc, quan lại bao giơ cũng là số ít. Tuy nhiên cần nói lài Binh dân của hôm nay tất phái khác bình dân thời Cách mang Pháp.
Đăng ký:
Đăng Nhận xét (Atom)
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét